文登區(qū)關(guān)工委三個(gè)堅(jiān)持開(kāi)辟“五老”進(jìn)校園新路徑

　　今年以來(lái)，文登區(qū)關(guān)工委積極探索進(jìn)校園服務(wù)新路徑，發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)作用，釋放“桑榆”關(guān)愛(ài)力量，與思想道德教育相融互促共提升，以實(shí)際行動(dòng)奮力護(hù)航下一代健康成長(zhǎng)。

　　堅(jiān)持選優(yōu)配強(qiáng) 充實(shí)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化力量


　　文登區(qū)關(guān)工委以“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大”為目標(biāo)，在文登區(qū)關(guān)工委工作會(huì)議上，動(dòng)員具有優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)的“五老”志愿者走進(jìn)校園，參與各類興趣小組活動(dòng)，進(jìn)行輔導(dǎo)教育。以大眾小學(xué)為“五老”進(jìn)校園課后服務(wù)試點(diǎn)，依托“昆崳紅楓”老干部志愿服務(wù)總隊(duì)、老年大學(xué)關(guān)工委，吸納國(guó)家一級(jí)演奏員周培發(fā)、國(guó)家一級(jí)演員于艷英、非遺魯繡傳承人田世科、非遺剪紙傳承人王培蘭等9位行業(yè)領(lǐng)軍人物加盟，不斷增強(qiáng)進(jìn)校園服務(wù)能力和綜合實(shí)力。制定了《大眾小學(xué)課后服務(wù)方案》《課后服務(wù)教師配檔表》《課后服務(wù)學(xué)生簽到表》，明確人員安排、職責(zé)要求、內(nèi)容設(shè)置、安全保障等具體內(nèi)容，確?？茖W(xué)性與可操作性，讓孩子們盡情放飛夢(mèng)想，以點(diǎn)帶面推動(dòng)文登區(qū)各中小學(xué)校加強(qiáng)各類傳統(tǒng)文化興趣小組建設(shè)，延伸中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

　　堅(jiān)持立德樹(shù)人 主題宣講培育時(shí)代新人


　　挖掘“五老”宣講團(tuán)優(yōu)勢(shì)作用，精心挑選50名覺(jué)悟高、有愛(ài)心、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)摹拔謇稀敝驹刚呓M成“五老”宣講團(tuán)，持續(xù)開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、易學(xué)易懂的理論宣傳，增強(qiáng)理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，今年以來(lái)先后組織了30多場(chǎng)次主題宣講進(jìn)校園活動(dòng)。定期組織集中培訓(xùn)，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，了解黨的政策方針，提升宣講員的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)；不定期組織“五老”宣講團(tuán)到愛(ài)國(guó)主義教育基地學(xué)習(xí)充電，堅(jiān)定當(dāng)好宣講員的決心、信心和責(zé)任感。進(jìn)一步建立健全“五老”關(guān)愛(ài)激勵(lì)機(jī)制，探索“五老”志愿者支持政策，對(duì)骨干型、參與型、奉獻(xiàn)型“五老”志愿者給予一定工作補(bǔ)助，妥善解決他們?cè)陂_(kāi)展進(jìn)校園活動(dòng)時(shí)面臨的實(shí)際問(wèn)題，為老有所為、發(fā)光發(fā)熱創(chuàng)造良好環(huán)境，表彰和帶動(dòng)越來(lái)越多的優(yōu)秀“五老”志愿者參與進(jìn)校園服務(wù)、參與“五老”關(guān)心下一代工程。（Hi威?？蛻舳送ㄓ崋T 張靖）