環(huán)翠區(qū)孫家疃街道伴海社區(qū)：打造兒童成長“幸福圈”

　　環(huán)翠區(qū)孫家疃街道伴海社區(qū)通過特色活動(dòng)示范引領(lǐng)，讓傳統(tǒng)文化與童趣碰撞出教育火花，構(gòu)建起兒童成長的“幸福半徑”。

　　藝術(shù)創(chuàng)作
　　點(diǎn)亮友好社區(qū)


　　社區(qū)將藝術(shù)創(chuàng)作與誠信主題深度融合，通過“滿池荷花”DIY童趣課堂播種誠信種子。在志愿者的引領(lǐng)下，孩子們拿起畫筆與剪刀，沉浸在藝術(shù)創(chuàng)作的世界中。繪畫區(qū)里，五彩斑斕的顏料在畫紙上暈染開來，一朵朵嬌艷欲滴的荷花躍然紙上；剪紙區(qū)中，孩子們屏氣凝神，指尖靈動(dòng)，一張張紅紙?jiān)诩舻兜挠巫呦?，化作形態(tài)各異的荷花、荷葉。
　　志愿者化身“誠信宣講員”，用生動(dòng)有趣的語言向孩子們講述活動(dòng)內(nèi)涵。從“商鞅立木為信”的歷史典故，到生活中誠實(shí)守信的點(diǎn)滴小事，深入淺出地闡釋了誠信的重要價(jià)值。活動(dòng)現(xiàn)場氣氛熱烈，歡聲笑語不斷，孩子們爭先展示自己的勞動(dòng)成果，誠信意識(shí)也在潛移默化中扎根心田。

　　親子手工
　　提升漁家文化


　　伴海社區(qū)以“漁家文化”為主題，舉辦了一場手工風(fēng)鈴制作活動(dòng)。
　　活動(dòng)現(xiàn)場，志愿者們手持五彩貝殼與魚線等材料，為親子家庭細(xì)致講解漁家文化中的“海味智慧”。從貝殼的實(shí)用功能，到海螺風(fēng)鈴的傳統(tǒng)工藝，用生動(dòng)的故事勾連起海洋與漁家的生活。孩子們在家長的協(xié)助下，學(xué)習(xí)貝殼穿線、編織繩結(jié)、錯(cuò)落串聯(lián)的技巧。當(dāng)貝殼在指尖流轉(zhuǎn)，漁家手工藝的細(xì)膩與巧思，正通過風(fēng)鈴制作傳遞給每一個(gè)家庭成員。
　　這場以漁家文化作為紐帶的親子活動(dòng)，不僅讓孩子們體驗(yàn)了創(chuàng)造的樂趣，更讓家長與孩子在協(xié)作中找回了默契與歡笑。

　　探索科技
　　培育成長信念


　　在半月灣小學(xué)實(shí)驗(yàn)室，志愿者以淺顯易懂的語言，帶領(lǐng)孩子們開啟了一場航天歷史的精彩回溯之旅。從東方紅一號(hào)衛(wèi)星開啟中國航天時(shí)代，到神舟5號(hào)載人飛船將中國人的身影送入太空，再到如今天宮空間站作為中國太空探索的前沿陣地，孩子們詳細(xì)了解了中國航天事業(yè)的每一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。
　　“火箭為什么會(huì)飛？”孩子們紛紛舉手，踴躍猜測，現(xiàn)場氣氛瞬間活躍起來。在理論知識(shí)的鋪墊下，孩子們迎來了動(dòng)手實(shí)踐的環(huán)節(jié)。志愿者展示了制作所需的材料，耐心地指導(dǎo)孩子們完成水火箭的組裝。只見水火箭在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，直沖云霄，孩子們歡呼雀躍地為水火箭的成功發(fā)射而喝彩。
　　伴海社區(qū)將持續(xù)深化“文化傳承+創(chuàng)新教育”雙輪驅(qū)動(dòng)。一方面，將誠信教育融入更多傳統(tǒng)文化體驗(yàn)；另一方面，升級(jí)“漁家工坊”等項(xiàng)目，開發(fā)課程。同時(shí)，通過建設(shè)兒童科技角、打造漁家研學(xué)路線、建立親子資源庫三大舉措，構(gòu)建融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的成長生態(tài)，助力每個(gè)孩子在社區(qū)找到成長坐標(biāo)，讓社區(qū)成為傳承文化、培育未來的溫暖港灣。（來源：威海市環(huán)翠區(qū)婦聯(lián)）