與法“童”行 護(hù)航“未”來(lái)——全市法院推動(dòng)未成年人司法保護(hù)工作紀(jì)實(shí)

　　宣講進(jìn)校園 普法“零距離”
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　　威海一中法治副校長(zhǎng)法治教育課堂“開(kāi)講啦”——市中級(jí)法院刑一庭副庭長(zhǎng)宋京紅作為學(xué)校法治副校長(zhǎng)上臺(tái)授課，以“拒絕欺凌 ‘威’你護(hù)航”為主題，為臺(tái)下同學(xué)們帶來(lái)了生動(dòng)的法治教育講座。

　　宋京紅當(dāng)日的授課，也拉開(kāi)了我市法治宣傳進(jìn)校園活動(dòng)的序幕。全市法院開(kāi)展“防范校園欺凌”法治宣傳周活動(dòng)，以高校和中小學(xué)校為主陣地，以各類(lèi)典型案例為依托，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的是非觀，進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。4天時(shí)間里，市中級(jí)法院組織轄區(qū)法院開(kāi)展宣講活動(dòng)19場(chǎng)，為18所學(xué)校1.1萬(wàn)余名師生帶去“零距離”普法宣傳。

　　預(yù)防是最有效的保護(hù)。校園宣講，成為全市法治教育工作全方位開(kāi)展的“第一步”。

　　未成年人的健康成長(zhǎng)，牽動(dòng)著社會(huì)各界的心。對(duì)照最高人民法院發(fā)布的《關(guān)于全面加強(qiáng)未成年人司法保護(hù)及犯罪防治工作的意見(jiàn)》要求，近年來(lái)，全市法院會(huì)同相關(guān)職能部門(mén)和社會(huì)各界力量，通過(guò)法治教育、權(quán)益保護(hù)、欺凌防治、協(xié)助管理、分級(jí)保護(hù)、社會(huì)觀護(hù)六大板塊，打造一站式、全方位、立體化的校園安全保護(hù)機(jī)制。

　　普法進(jìn)校園，但又不固定在校園。把廣大師生“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，把課堂開(kāi)在法院，能夠讓普法教育更加生動(dòng)有效。

　　日前，文登法院的會(huì)議室里，坐滿(mǎn)了峰山學(xué)校的小學(xué)生們。臺(tái)上的叔叔阿姨們?yōu)樗麄儙?lái)了一場(chǎng)干貨滿(mǎn)滿(mǎn)又別開(kāi)生面的法治講座：法律知識(shí)、社會(huì)熱點(diǎn)、預(yù)防欺凌、互動(dòng)問(wèn)答……講座結(jié)束后，同學(xué)們還來(lái)到審判庭開(kāi)展模擬刑事庭審活動(dòng)，體驗(yàn)了一把當(dāng)法官的感覺(jué)。

　　2024年以來(lái)，全市范圍內(nèi)針對(duì)未成年人保護(hù)開(kāi)展主題教育近300次，有效提升未成年人的法律意識(shí)和安全意識(shí)，推動(dòng)學(xué)生心理健康工作提質(zhì)增效，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
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　　服務(wù)“面對(duì)面” 溫暖在身邊
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　　什么是密切接觸未成年人的行業(yè)組織和從業(yè)人員？需要報(bào)告的情形有哪些？不及時(shí)報(bào)告需要承擔(dān)什么樣的法律責(zé)任……

　　去年5月，威海高區(qū)法院組織法官團(tuán)隊(duì)來(lái)到轄區(qū)威海恒山實(shí)驗(yàn)學(xué)校，給師生帶來(lái)了一場(chǎng)普法座談，讓孩子們明白，要主動(dòng)遠(yuǎn)離可能受到傷害的場(chǎng)所，在權(quán)益被侵害時(shí)不要害怕，要勇敢地保護(hù)自己。

　　未成年人由于心智尚未完全成熟，容易陷入迷茫，更有甚者會(huì)走上犯罪道路，但如能加以適當(dāng)引導(dǎo)，往往就會(huì)有效避免不幸發(fā)生。

　　將法治思維融入學(xué)校管理，將司法溫暖送至師生身邊，全市法院充分發(fā)揮職能作用，整合家庭教育、心理咨詢(xún)、司法社工、法治宣傳等力量，以眾多“面對(duì)面”“心貼心”的司法舉措，努力推動(dòng)校院共建、法治同行。

　　我市中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校陸續(xù)設(shè)立校園安全先議辦公室，在全省率先實(shí)現(xiàn)市域全覆蓋，由專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師對(duì)有需求的未成年人開(kāi)展心理疏導(dǎo)，對(duì)有必要的家庭提供家庭教育指導(dǎo)，讓糾紛不出校園便得到快速化解。

　　某學(xué)校學(xué)生上體育課時(shí)，在體育老師輔助下做后滾翻動(dòng)作，頸部受傷，被診斷為寰樞椎半脫位，學(xué)校與家長(zhǎng)卻一直無(wú)法就賠償事宜達(dá)成一致。

　　此時(shí)，校園安全先議辦公室便發(fā)揮了作用——組織學(xué)生家長(zhǎng)與校方座談，向?qū)W生家長(zhǎng)講解侵權(quán)的相關(guān)法律規(guī)定、裁判原則，并在此基礎(chǔ)上，同步溝通學(xué)校聯(lián)系保險(xiǎn)公司對(duì)學(xué)生的合法損失積極理賠……在校園安全先議辦公室搭建的“橋梁”上，雙方得以實(shí)現(xiàn)有效溝通，糾紛得到妥善解決。

　　發(fā)出《關(guān)愛(ài)未成年人提示函》，保護(hù)離婚案中未成年子女合法權(quán)益；創(chuàng)新心理咨詢(xún)干預(yù)模式，幫助未成年人走出心理陰霾……靈活運(yùn)用圓桌審判、心理疏導(dǎo)、回歸驛站等功能，全市法院不斷創(chuàng)新貼心溫暖的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)問(wèn)題早干預(yù)、化解不出校，為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好、和睦、文明的環(huán)境。
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　　調(diào)研尋根源 建議架“橋梁”
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　　“未成年人及在校學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷不足，現(xiàn)提出如下司法建議……”一份關(guān)于預(yù)防未成年人及在校學(xué)生涉電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪的司法建議書(shū)如約發(fā)出。

　　“收到司法建議后，相關(guān)部門(mén)能夠根據(jù)我們提出的司法建議開(kāi)展工作，從而使得整體工作更有針對(duì)性、操作性和實(shí)效性?！笔兄屑?jí)法院工作人員介紹，目前全市已立足個(gè)案辦理、聚焦具體問(wèn)題，發(fā)送一系列司法建議，實(shí)現(xiàn)“辦理一案、治理一片”。

　　未成年人保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，同樣需要緊盯新形勢(shì)下的新需求。

　　如何讓措施更新“趕上”形勢(shì)變化？一份調(diào)研報(bào)告，為全市未成年人保護(hù)工作提供思路線索——以最有利于未成年人為考量，市中級(jí)法院對(duì)2019年來(lái)全市未成年犯罪情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，從數(shù)據(jù)分析相關(guān)原因、找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，為精準(zhǔn)施策、靶向發(fā)力夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　根據(jù)調(diào)研結(jié)果，全市法院從加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)、充分發(fā)揮學(xué)校教育預(yù)防犯罪作用、加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)管、重點(diǎn)關(guān)注特殊未成年人人群的保護(hù)工作四方面，聚焦重點(diǎn)問(wèn)題，向相關(guān)部門(mén)發(fā)出一系列司法建議，從更深層面推動(dòng)未成年人保護(hù)工作規(guī)范化、法治化。

　　與公安、檢察、司法行政等部門(mén)深化協(xié)作，健全完善“政法一條龍”工作機(jī)制；與有關(guān)職能部門(mén)、社會(huì)組織和團(tuán)體協(xié)調(diào)合作，健全完善“社會(huì)一條龍”工作機(jī)制……全市未成年人保護(hù)各成員單位協(xié)同聯(lián)動(dòng)，共同推動(dòng)形成未成年人保護(hù)的強(qiáng)大合力。

　　隨著體制機(jī)制持續(xù)暢通，市中級(jí)法院立足審判職能，選用紀(jì)律意識(shí)強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、綜合能力強(qiáng)的審判和司法輔助人員，推動(dòng)未成年被害人救助、未成年犯安置幫教、未成年人民事權(quán)益保護(hù)等措施有效落實(shí)，確保未成年人保護(hù)“一環(huán)也不能少”。

　　與法“童”行，護(hù)航“未”來(lái)。多維構(gòu)建未成年人司法保護(hù)體系，全市法院正在不斷完善未成年人合法權(quán)益保護(hù)的架構(gòu)體系，為“未來(lái)的你”撐起一片法治晴空。（Hi威?？蛻?hù)端記者 匙亮）